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navigation – plan du site fr en accueil chercher présentation destinée aux chercheurs, formateurs, enseignants, universitaires français et étrangers, la revue recherche & formation permet de faire connaître des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation. les articles publiés par la revue recherche & formation sont des articles scientifiques présentant des résultats de recherche ; ils sont retenus selon les procédures en vigueur dans les revues scientifiques et validées par le haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (hceres). les numéros parus entre 1987 et 2006 peuvent être consulté sur persée . dernier numéro en ligne 85 | 2017 la revue recherche & formation a 30 ans numéro spécial the journal recherche & formation is thirty informations sur cette image français english ce numéro exceptionnel permet de revisiter les thématiques de la revue depuis sa création au travers de quatre grands parcours, de trois entretiens et d’un compte-rendu de lecture. les parcours font la synthèse d’articles sélectionnés, largement cités, écrits tout au long de ces trente années, autour de quatre grands thèmes : le projet même de la revue, les liens entre ; la formation des enseignants, le principal sujet abordé par la revue en ses débuts ; la diversification des champs, vers le travail social, la santé, la formation d’adultes, la formation en entreprise ; enfin, les outils ou matrices théoriques les plus présents dans la réflexion. les entretiens permettent la prise de parole de trois responsables de la revue, permettant de la replacer dans une histoire institutionnelle et intellectuelle. la note de lecture d’un livre récent d’une ancienne contributrice clôt ce numéro. conçu et réalisé par le comité scientifique actuel de la revue, il se veut le témoin des continuités et évolutions de sa réflexion. il est surtout une invitation à la lecture ou à la relecture de l’ensemble des productions de la revue, et à une conversation continuée avec ses contributeurs ainsi qu’un hommage à ceux d’entre eux qui ont disparu. this exceptional issue allows to rediscover the journal’s main topics since its creation through four major courses, three interviews and a reading report. the courses synthesize selected articles, widely cited, written throughout these thirty years, around four major topics: the journal’s project, the relations between research and training; teacher training, the main topic addressed by the journal at the beginning; diversification of fields, towards social work, health, adult training, in-company training; finally, the principal theoretical notions used in the reflection. the interviews allow the expression of three heads of the publication, making it possible to evoke institutional and intellectual journal’s history. conceived and realized by the current scientific committee, it wants to be the witness of the continuities and evolutions of its reflection. above all, it wishes to be an invitation to read or review all of the journal’s productions, as well as a continued conversation with contributors and a tribute to those who have disappeared. anne barrère et cédric frétigné les raisons d’un anniversaire… (auquel vous auriez tout à fait pu échapper) [texte intégral] reasons for an anniversary… (which you might well have missed anne barrère et valérie lussi borer parcours de lecture. : le projet [texte intégral disponible en septembre 2020] a reading path. the project of the journal rachel gasparini parcours de lecture. … des enseignants [texte intégral disponible en septembre 2020] a reading path. research into teaching and teacher education valérie barry parcours de lecture. : perspectives analytiques [texte intégral disponible en septembre 2020] a reading path. research and training: analytical perspectives cédric frétigné parcours de lecture. extension du domaine de la formation [texte intégral disponible en septembre 2020] au-delà de la formation initiale et continue des enseignants a reading path. extension of the training area. beyond initial and continuing teacher training entretiens raymond bourdoncle et patrick rayou un long compagnonnage entre : éléments d’histoire pour une revue [texte intégral] a long partnership between “research and teacher training”. elements for this journal’s history anne-marie chartier et anne barrère former des enseignants avec (et malgré ?) la recherche [texte intégral] training teachers with (and despite?) research michel bois , rachel gasparini et valérie lussi borer des articles qui n’ont pas pris une ride… [texte intégral] articles that have stood the test of time… notes critiques & lectures raymond bourdoncle romagny-vial, m. (2016). la normalienne. souvenirs d’une jeune fille pas trop rangée [texte intégral] auxerre : rhubarbe, 154 p. isbn : 978-2-37475-011-8 actualités appel en cours appel à dossiers appel à varia toutes les actualités… calenda - sciences de l'éducation l’économie caribéenne : une insertion contrastée dans la mondialisation actuelle paysages de l’agriurbain : principes, réalités et incertitudes correspondances entre femmes, échanges et médiations épistolaires les enjeux d’accessibilité dans la ville : entre équité spatiale et exclusion sociale « zero waste », repair café, glaneurs, disco soupes, récupération créative, éco-couture : enquête sur les réseaux émergents de lutte contre le gaspillage le vécu de jeunes après le décès d’un(des) parent(s) migrations contemporaines et frontières de l'humanité : dynamiques communicationnelles et interculturelles journées doctorales d’ethnomusicologie 2018 transitions d’après-guerre en europe : anciens combattants, états et politiques (1918-1923) xxxie colloque de l'association française pour la peinture murale antique (afpma) accéder au site… navigation index auteurs mots-clés derniers numéros 2017 : 84 – 85 2016 : 81 – 82 – 83 2015 : 78 – 79 – 80 numéros en texte intégral 2014 : 75 – 76 – 77 2013 : 72 – 73 – 74 2012 : 69 – 70 – 71 2011 : 66 – 67 – 68 2010 : 63 – 64 – 65 2009 : 60 – 61 – 62 2008 : 57 – 58 – 59 2007 : 54 – 55 – 56 2006 : 51 – 52 – 53 tous les numéros pré-publication notes critiques appels à contribution appel en cours la revue présentation comités notes aux auteurs notes au(x) coordonnateur(s) de dossier experts informations contact crédits politiques de publication syndication fil des numéros fil des documents lettres d’information la lettre de revues.org affiliations/partenaires issn électronique 1968-3936 plan du site – contact – crédits – flux de syndication nous adhérons à openedition journals – édité avec lodel – accès réservé openedition openedition books openedition books livres en sciences humaines et sociales livres éditeurs en savoir plus openedition journals openedition journals revues en sciences humaines et sociales les revues en savoir plus calenda calenda annonces scientifiques accéder aux annonces en savoir plus hypothèses hypothèses carnets de recherche catalogue des carnets lettre & alertes lettre s'abonner à la lettre d'openedition alertes & abonnements accéder au service openedition freemium dans la revue dans openedition rechercher informations titre : recherche & formation en bref : la revue traite des questions de la formation initiale et continue editeur : ens éditions support : papier et électronique e issn : 1968-3936 issn imprimé : 0988-1824 accès : barrière mobile avec accès commercial via cairn voir la notice dans le catalogue openedition twitter facebook google +
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